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再談提昇兒童故事理解能力
在早前的篇章，我曾為大家介紹提昇兒童故事理解能力的方法，這次我打算再為大家介紹另外兩項小技巧。 技巧1:聯繫生活經驗及已有知識 家長在講故事前，可引導小朋友思考自己對主題有多少認......
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如何為一歲以下幼兒進行親子閱讀
親子閱讀除了能增加親子關係外，更能培養寶寶閱讀的好習慣、提昇專注力及加強言語理解及表達能力。然而，大部份家長都會覺得，一歲以下的寶寶未能坐定、認知能力不足，難以......
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視像治療課六 – 小孩可以很乖上視像治療課？當然啦！
我相信家長們透過這幾星期的分享，對視像遙距治療已經認識頗深。但是，期間小朋友不一定能够配合父母和聽覺言語治療師的教導，乖乖地上課的。大家可能會遇到同一個問題：為甚麼我的小朋友......
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視像遙距治療繽紛樂
家長初次接觸視像遙距治療時，難免感到束手無策，和有不少疑惑。例如：我需要購買專業電子器材嗎？聽覺言語治療師會給我實體工作紙嗎？還有，我需要自己列印教材嗎？事實上，大家可以放心......
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訓練執行職能小貼士
媽媽叫小朋友拿鉛筆，但小朋友到房間看到玩具箱後就去玩了，沒去拿鉛筆，究竟是什麼問題呢？是因為小朋友的專注力低嗎？其實日常做每一件事情，我們都需要一系列的技巧以達成目標......
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視像治療課五 – 合作策劃課程
上一次分享了家長如何參與視像遙距治療，例如：每一次活動完成後，家長可以主動跟聽覺言語治療師討論活動成效；家長在課堂上觀察治療師如何示範，然後在日常生活中學以致用等等。這一次將......
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