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學習PHONICS (英語拼音)大解構
在我們讀書的那個年代，並不流行學習Phonics，但現在Phonics已被大部份幼稚園納入為正規課程，小朋友都一窩蜂的去學習中心上Phonics班，究竟Phonics是不是真的非學不可？ 無可置疑，學習拼......
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電子產品與語言學習
在抗疫期間，幼兒使用電子產品的時間越來越多。各種電子產品所提供的內容對幼兒來說，無疑是多姿多彩的，但不少研究指出，長期依賴電子產品有機會影響兒童的語言能力發展，尤其是對2歲以下......
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雙語環境 是好是壞？
曾經有家長向我表示，現時不和子女說英語實在很 “out”，而根據我的觀察，香港很多家長都喜歡雙語廣播，即中英夾雜的與子女說話，其實雙語環境對小朋友是好事還是壞事呢？ 香港是國際大都......
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再談提昇兒童故事理解能力
在早前的篇章，我曾為大家介紹提昇兒童故事理解能力的方法，這次我打算再為大家介紹另外兩項小技巧。 技巧1:聯繫生活經驗及已有知識 家長在講故事前，可引導小朋友思考自己對主題有多少認......
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如何為一歲以下幼兒進行親子閱讀
親子閱讀除了能增加親子關係外，更能培養寶寶閱讀的好習慣、提昇專注力及加強言語理解及表達能力。然而，大部份家長都會覺得，一歲以下的寶寶未能坐定、認知能力不足，難以......
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視像治療課六 – 小孩可以很乖上視像治療課？當然啦！
我相信家長們透過這幾星期的分享，對視像遙距治療已經認識頗深。但是，期間小朋友不一定能够配合父母和聽覺言語治療師的教導，乖乖地上課的。大家可能會遇到同一個問題：為甚麼我的小朋友......
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