砌積木 提升孩子社交溝通能力

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砌積木是一種很有益的活動，不但可讓小朋友活動雙手，提升小肌肉的運用和協調；還可以讓小朋友在看說明書時訓練空間感。而你可能不知道的是，砌積木更可以讓小朋友提升社交溝通能力。以下，我會介紹一些策略，讓家長與小朋友玩積木時，寓學習於遊戲，改善社交溝通。

一) 從交換積木 學習適當要求物件
家長與小朋友砌積木時，小朋友有時需要用到家長手上的積木。有些小朋友會習慣用手直接搶，又或大叫「我要呢樣呀!」。其實，這都是不禮貌的行為。家長應要求小朋友清楚說出自己想要的積木，並加入禮貌語，才給予小朋友需要的積木。
例如:
小朋友:「我要呢樣呀!」
家長:「你要禮貌啲，講清楚要乜嘢喎。」
小朋友:「唔該，我要嗰舊長嘅紅色積木。」

二) 從多人遊戲 學習眼神交流
如參與砌積木的人數多於兩人，小朋友發問時，便需要望著指定的發問對象，才能有效並禮貌地溝通。例如，小朋友想向爸爸拿積木，便要眼望爸爸，說出想要的物件；想向媽媽拿積木時，則要望著媽媽。

三) 分工合作 達成共識
如砌的物件比較大型，可能需要分工合作。家長可與小朋友討論如何分工，令小朋友學會與人達成共識。
例如:
家長:「我地砌一架飛機丫!」
小朋友:「不如我砌飛機身，你砌飛機翼。」
家長:「但係你上次砌過飛機翼喇喎，不如今次到我好唔好?」
小朋友:「好啦。」