學業壓力SAY NO!(下)

白志慧社工

基督教香港信義會王賽明快樂家庭培育中心

2016年1月5日

20140410_03.1.1

「『贏在起跑線』,不是說成績或者能幹的程度,而是品格的素質。良好的品格一生受用,父母能協助孩子具備良好的品格素質,才是真正的『贏在起跑線』。」
家長減壓區
不想把壓力轉移到孩子身上?試試以下的方法吧!

  • 擁有支援網絡,有傾訴心事的渠道
  • 多反省,反省自己是否踏入「壓力」陷阱
  • 尋找個人的成功感及滿足感,轉移對孩子的注意力
  • 先行處理情緒 (如深呼吸、數數字、飲水、暫時離開現場)
Tips
左腦掌管邏輯思維,處理數字、文字;右腦負責音樂、圖像、情緒等。當人感到生氣,正正是右腦澎湃之時,要平衡情緒,就要多用左腦:數數字、看時鐘等可以令左腦功能變得活躍。另外,也可寫下感恩日記,強化正面經驗,有效減少負面情緒。

面對孩子學習挫折之 5 部曲

  1. 家長要先調適心情,才向孩子了解事情的成因和經過。期間要為孩子灌輸正面信息,如果孩子真的犯錯,家長要讓孩子感受到支持和接納。
  2. 證實是孩子做錯時,家長要思考言辭,避免說:「你次次都是這樣!你真的好麻煩!好難教!我唔要你了!」犯錯的行為只是冰山一角,家長要了解前因後果,便容易接納小朋友。
  3. 回應孩子的情緒,表示理解,同時討論解決方法。
  4. 讓孩子懂得代入別人的處境去思考,產生同理心,進一步商議改善方法。
  5. 對孩子的誠實表示欣賞:「雖然你是做錯了,但媽咪見你很坦白告知我這件事,你仍是媽媽最錫的寶貝,我仍然會和你一同想方法解決。」
Tips
家長只會責怪孩子的錯誤,未必有助孩子全面成長。相反,透過傾談讓孩子知道他也有長處,例如:願意承認錯失、道歉等,就能使他知道即使做錯了,他仍是一個有價值的人,有助建立抗逆力。

該說?不該說?
負面的說話對孩子只有害處,但正面的句子能夠讓他們知道自己的能力,在家庭裡的價值等,也能有助他們保存求知的動機。

Yes! No!
你是我的寶貝,我超級喜歡你。 咩你咁無腦o架?
媽咪好彩生咗你,有你在身邊真好! 你咁樣都唔識!
評分
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