促進幼兒語言發展小錦囊

幼兒語言發展，有賴家長的參與。除了參加林林總總的遊戲小組外，多留意生活的小節，也能提昇幼兒的語言能力。

重複學習
把握日常生活中可促進語言發展的時機，每天形容活動中的動態。沖涼時，可向幼兒說說身體部份，好像「腳，洗腳」等，重複地介紹這些詞彙，有助他們學好理解及運用。此外，家長可因應兒童的能力，用較簡單的句子表達，讓他們更容易吸收。

讓兒童採取主動
經過重複的學習，幼兒對生活的環節已經熟悉，家長可給予機會讓兒童自發地表達。例如，在穿衣服時，家長可以稍作等候，讓孩子告訴你要穿甚麼。穿好上衣後，家長可以拿起褲子，等候孩子示意。讓兒童主動參與，不但能提昇語言能力，也能建立自信。

出奇制勝
在生活流程上偶然加入一些小意外，能大大增加幼兒學習的興趣，例如家長在預備茶點時，假裝不小心把水倒到桌子上，這就是學習詞彙「濕」、「抹」的好機會。

給予表達的機會
家長最了解子女的需要，有時一個眼神，已能明瞭孩子需要甚麼。但是，如果家長能等一等，就更能引發幼兒自發表達的動機，家長也可給予問題引導，「你要甚麼？要麵包嗎？」，這樣，便不會錯過讓孩子表達的機會。

投其所好
運用幼童喜歡的玩意學習，能增加兒童的專注及學習動機。普遍兒童較喜歡感官刺激豐富的活動，例如，可運用「吹泡泡」學習動詞「拍」及「吹」等。也可運用「玩水」遊戲學習「洗」及「抹」等詞彙。

如果家長能夠每天花些時間與兒童相處，在加上合適的技巧，不但能促進兒童的語言發展，也能提昇親子關係。